وزير التربية تتسلم مصفوفة التتابع للمناهج الجديدة: لبنان نموذج رغم الحرب
المصدر: النهار العربي | Source: النهار العربيتسلّمت وزيرة التربية والتعليم العالي في لبنان ريما كرامي وثائق مصفوفة المدى والتتابع للمناهج التربوية الجديدة للتعليم العام ما قبل الجامعي، من رئيسة المركز التربوي للبحوث والإنماء البروفسورة هيام إسحق، في خطوة تمثل محطة أساسية في مسار تحديث المناهج التعليمية في لبنان.
وجرى التسليم بحضور وفد ضم اللجنة المصغرة للمناهج، ولجنة المصفوفة، واللجنة التقنية، حيث عرضت إسحق المراحل التي مرّ بها إعداد الوثائق، موضحة أنها تتضمن الكفايات والنواتج الأساسية والفرعية، ومشيدة بدعم الوزيرة كرامي ومتابعتها الحثيثة، إلى جانب جهود فرق العمل في المركز التربوي.
من جهتها، حيّت الوزيرة كرامي رئيسة المركز والفرق العاملة، ووصفت الإنجاز بأنه مرحلة مفصلية في مشروع تطوير المناهج الذي انطلق في عهد الوزير السابق عباس الحلبي، مؤكدة أن المرحلة المقبلة ستكون استكمالاً لمسار جماعي يعكس رؤية تربوية موحدة.
وشددت كرامي على أن تطوير المناهج عملية ديناميكية مستمرة تخضع للتحسين والتجويد، وفقاً لتفاعل الجهات المعنية بتنفيذها، مؤكدة أن العمل في ورشة المناهج سيستمر رغم الظروف الصعبة التي يمر بها لبنان.
وقالت الوزيرة إن لبنان سيشكّل نموذجاً يُحتذى به في استمرار العمل التربوي خلال الحرب، معتبرة أن البلاد تقدم للعالم مثالاً في الإصرار على تأمين التعليم للأبناء، ومنحهم فرص التعلّم حتى في أكثر الظروف قسوة ووحشية.
ملاحظة تحريرية | Editorial Note: نُشر هذا المقال في الأصل بواسطة النهار العربي. خبر (Khabr) هي منصة إعلامية أردنية مرخّصة تعمل بالذكاء الاصطناعي. نضيف قيمة تحريرية من خلال: تحليل ذكي للأخبار، ملخصات تلقائية، رواية صوتية بالذكاء الاصطناعي، ترجمة متعددة اللغات، وتدقيق الحقائق. هدفنا جعل الأخبار أكثر وضوحاً وسهولةً للقارئ العربي.
This article was originally published by النهار العربي. Khabr is a licensed Jordanian AI-powered news platform (Registration #82086). We add editorial value through: AI-powered news analysis, automated summaries, AI audio narration, multi-language translation (Arabic, English, French, Turkish), and AI fact-checking. Our mission is to make news more accessible and understandable for Arabic-speaking audiences worldwide.





