Nach Auto-sturz  in Main: Wie Psychologen nach dem Tod der Schüler helfen

Nach Auto-sturz  in Main : Wie Psychologen nach dem Tod der Schüler helfenVon Rainer Schulze08.05.2026, 09:34Lesezeit: 4 Min.Bildbeschreibung ausklappenAn der Unfallstelle im Frankfurter Osthafen liegen Blumen, Kerzen und Bilder.Janek StempelNach dem schweren Unfall von Jugendlichen am Frankfurter Osthafen sind die Schulpsychologen gefragt. Wie sie agieren, lässt sich an der Carlo-Mierendorff-Schule beobachten.Zusammenfassung Anhören Merken TeilenVerschenkenDrucken Zur App Der Sturz eines mit fünf Mitschülern besetzten Autos in ein Becken des Frankfurter Osthafens am 24. April hat die Schulgemeinde der Frankfurter Carlo-Mierendorff-Schule erschüttert. Ein Oberstufenschüler der integrierten Gesamtschule kam bei dem Unfall ums Leben, eine Mitschülerin starb wenige Tage später im Krankenhaus. Drei weitere Schüler wurden teils schwer verletzt. Die Schulgemeinde wurde in den vergangenen zwei Wochen psychologisch betreut. Auf Anfrage der F.A.Z. erläutern zwei Schulpsychologen, wie ein solches Ereignis bewältigt werden kann.Anne Münch, die für die Schule zuständige Schulpsychologin, und Marco Vetter, Ansprechpartner für Krisenintervention im Staatlichen Schulamt, haben in den vergangenen zwei Wochen eng mit der Schulleitung, dem schulinternen Krisenteam sowie den Lehr- und Fachkräften zusammengearbeitet. Die Schulpsychologen waren schon am Montag nach dem Unfall im Einsatz. Schulleiterin Nicole Schiffer-Brams hatte, als sie am Wochenende von dem Unfall erfuhr, umgehend das Krisenteam des Staatlichen Schulamts aktiviert.Wichtig sei es in so einem Fall, das Schulsystem zu stabilisieren, teilen Münch und Vetter mit. Deshalb richtete sich ein Teil der schulpsychologischen Maßnahmen – Gesprächsangebote, Hinweise zum Umgang mit Trauernden und mit eigenen Belastungen – an die Erwachsenen, die den Schülern als verlässliche Anker Halt und Orientierung geben sollten: „Für die Stabilisierung des Gesamtsystems Schule war es entscheidend, dass Schulleitung sowie Lehr- und Fachkräf...