الصوراني: تصنيف المدارس الخاصة يعزز التنافسية ويرفع جودة التعليم #عاجل

 

مالك عبيدات - أكد نقيب أصحاب المدارس الخاصة منذر الصوراني أن مشروع نظام تصنيف المدارس الخاصة من شأنه تعزيز التنافسية بين المدارس، ودفعها إلى الاستثمار بصورة أكبر في تحسين جودة التعليم، وتطوير البيئة المدرسية، والارتقاء بكفاءة الكوادر التعليمية، إلى جانب الاهتمام بالمخرجات التعليمية، بما ينعكس إيجابًا على مستوى الخدمات المقدمة للطلبة ويرفع جودة التعليم في القطاع.

وقال الصوراني، في تصريح لـ"الأردن 24"، إن التصنيف ليس فكرة جديدة، بل يعود طرحه إلى أكثر من عشر سنوات، مشيرًا إلى أن المشروع، من حيث المبدأ، يحظى بتأييد قطاع المدارس الخاصة باعتباره مشروعًا وطنيًا يسهم في تطوير المدارس، وتعزيز جودة التعليم، وإيجاد بيئة تنافسية قائمة على معايير واضحة، شريطة تطبيقها بعدالة وموضوعية.

وأضاف أن قطاع المدارس الخاصة يدعم فكرة التصنيف، بشرط أن تراعي معاييره تنوع المدارس واختلاف ظروفها وإمكاناتها، بما يضمن تحقيق منافسة عادلة تسهم في الارتقاء بجودة التعليم في مختلف المدارس، سواء الصغيرة أو الكبيرة، وبما يخدم مصلحة الطلبة والعملية التعليمية بشكل عام.

وأوضح أن نظام التصنيف سيمكن أولياء الأمور من اختيار المدارس التي تلبي طموحاتهم وتنسجم مع احتياجات أبنائهم، من خلال تزويدهم بمؤشرات واضحة وموضوعية عن مستوى أداء المدارس، بعيدًا عن الانطباعات أو الحملات الترويجية.

وأشار الصوراني إلى أن نجاح نظام التصنيف يتطلب وضوح المعايير، والشفافية في التقييم، وإتاحة الفرصة أمام المدارس لتطوير أدائها بصورة مستمرة، بما يحقق الهدف الأساسي من المشروع والمتمثل في تحسين جودة التعليم وتعزيز ثقة المجتمع بمخرجات المدارس الخاصة.